喜提全球数学金K12编STE留学趋海外高校排名变化;势分析M教育发展;程教育趋势919;策变化奖 !两个小不点“玩”出大成绩

  发布时间:2026-04-04 22:56:47   作者:玩站小弟   我要评论
喜提全球数学金奖!两个小不点“玩”出大成绩青苗学校上东校区二年级王奕铭Daniel)三年级冯家宇David)在新加坡亚太数学奥林匹克SEAMO)全球赛上双双斩获全球金奖BIBS01以热爱为帆,在数学世 K12政策变化。
  喜提全球数学金奖 !玩两个小不点出大成绩

  青苗学校上东校区

  二年级王奕铭(Daniel

  三年级冯家宇(David

  在新加坡亚太数学奥林匹克

  SEAMO)全球赛上

  双双斩获全球金奖

  BIBS

  01

  以热爱为帆,在数学世界里快乐探索

  对Daniel和David而言,全球数学从不是数学枯燥的演算,而是金奖绩充满乐趣的探索之旅,竞赛更是点出大成K12政策变化享受这份热爱的舞台 。

  青苗学校上东校区

  二年级 Daniel

  二年级的Daniel已是国际数学赛事的“小老将” ,斩获多个赛事奖项的喜提丰富参赛经历让他面对全球竞争毫无怯意。

  对数学的全球热爱 ,让我觉得竞赛令人快乐又激动。数学

  这份纯粹的金奖绩喜欢 ,成为他坚持每日训练的点出大成动力,即便面对堪比三、玩四年级难度的喜提SEAMO大题 ,也能从容应对 ,全球更立下了冲击SEAMO最高荣誉超级金奖的编程教育趋势目标 ,笃定又坚定 。

  青苗学校上东校区

  三年级 David

  三年级的David则因兴趣与学校推荐结缘SEAMO,去年拿下全球铜奖后 ,他蓄力再战,赛前啃透所有错题,赛场之上更懂得调整心态 。

  成绩不重要,最重要的是享受比赛 。

  在他眼中,SEAMO的题目远比日常习题有趣 ,找规律、空间想象、画图等多样题型,让他总能发现新乐趣 ,而获奖带来的STEM教育发展不仅是喜悦,更是满满的自信,“觉得自己能做到I can do it” ,面对未知题型也敢大胆挑战,同时还在赛事中结识异国伙伴  、感受多元文化 ,让眼界与能力一同成长  。

  两位孩子在数学学习与竞赛中收获的快乐、自信与成长 ,成为比奖牌更珍贵的收获 。

  BIBS

  02

  以理念为基,家校同频共育成长力量

  孩子的出色表现,背后是家长科学的教育理念与用心引导,而青苗的教育初心,恰与家长的育儿观念高度契合 ,让家校共育形成强大合力。留学趋势分析

  Daniel家长深知AI时代思维能力的重要性,始终注重培养孩子专属的思维方法论,拒绝机械刷题 ,强调跨学科融合的核心素养 ,让孩子成为会思考、会总结的学习者。在他看来,学科竞赛是检验能力、查漏补缺的载体 ,结果虽重要,但更珍贵的是孩子在过程中练就的认真 、专注 、反思的品质,在肯定自我的同时发现不足,实现全方位能力提升 。海外高校排名变化

  而早在孩子3岁多时 ,家长便选定青苗,正是因为认同学校“非单一学科培养 ,多角度教学培育”的理念  ,学校对孩子品行、心理健康的重视,鼓励式教育的氛围,让孩子懂得努力的意义 ,更能以轻松的心态看待竞赛 ,将参赛视作努力换来的异国旅行 ,在快乐中迎接挑战  。

  David家长则以自身为榜样,培养孩子阅读与深度思考的习惯 ,在数学学习中坚持“重质不重量” ,引导孩子吃透概念本质、学会举一反三 ,更通过“让孩子当小老师”等方式激发学习热情,同时注重学习效率、独立性与责任感的培养 。

  在竞赛的意义上,家长更看重低年级孩子在赛事中收获的综合素养 ,以赛促学启发思维、开阔视野 ,让孩子在比赛中练就平常心 、抗挫力与自我管理能力  ,而这些能力终将迁移到生活与各学科学习中。

  青苗包容与爱的校园文化  、不唯成绩的评价标准、IB探究式学习的模式 ,让孩子的个性被看见、被尊重,这也是家长选择青苗的核心原因 ,让孩子在自信与包容中成长 。

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  03

  以教育为翼,青苗特色教学赋能思维成长

  孩子在国际赛场的亮眼表现,更是青苗学校特色数学教学与全人培养的成果体现  。青苗上东校区始终坚持因材施教,以双轨教学为核心  ,既夯实孩子的计算基本功 ,又注重逻辑思维能力的培养 ,让孩子不仅会算数 ,更会思考 ,丰富对数学的理解与兴趣,为数理学习筑牢基础。

  针对低段孩子的成长特点 ,学校开设菁早班 ,在课堂上鼓励孩子大胆表达见解、激发想象力与解决问题的能力,充分开发发散性思维;同时注重学习的严谨性 ,对孩子的知识理解与答题过程提出明确要求,培养规范的解题习惯 ,此次Daniel斩获金奖 ,答题过程的完整书写便是关键因素之一 。

  青苗的培养从不是“千篇一律”,而是真正的“千人千面”,学校会根据每个孩子的特点制定专属的学习目标与功课安排,给予孩子足够的发展空间 ,同时包容孩子因年龄带来的认知局限,用尊重与理解守护孩子的探索欲。

  除了学科能力的培养 ,学校更重视孩子的全面发展 ,每两周的集会颁奖,让孩子的每一份努力都能被看见、被肯定;鼓励式的教育氛围,让孩子在自信中成长;IB探究式学习与多元活动 ,更让孩子的综合素养在潜移默化中提升 ,为孩子的长远发展积蓄力量。

  ▲ 学校两周一次的的集会颁奖。

  结束语 :

  此次Daniel与David摘得SEAMO全球金奖,是孩子们努力的回报 ,是家长用心培育的成果 ,更是青苗家校共育的美好见证。在此,我们向两位获奖的小同学致以最热烈的祝贺,也感谢家长们对青苗教育理念的高度认同与一路同行 ,正是家校的同频共振,才让孩子在成长路上步履不停 。

  在青苗 ,我们为孩子们取得的成绩感到由衷的高兴 ,但更让我们欣慰的是 ,孩子们始终在快乐 、活泼、幸福的状态下探索学习 、迎接挑战 ,在收获知识与奖项的同时 ,更收获了自信、勇气、视野与热爱 。

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